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学习贯彻十八大精神

结构工程系党支部召开学习实践科学发展观分析检查阶段的专题民主生活会

发布时间:2009-05-18 浏览次数:

    5月16日下午,结构工程系全体党员在结构实验室二层会议室召开了学习实践科学发展观分析检查阶段的专题民主生活会。会议由支部书记李果副教授主持,院党委书记吕恒林教授参加了了会议。
    与会教师根据结构工程系近十几年来发展的现状,结合自身实际联系科学发展观的学习,就如何进一步提高结构工程系教学、科研水平,实现跨跃式发展,畅谈了自身感受并提出了许多富有价值的意见和建议。具体主要有:(1)限于工作量考核的需要,导致多数时间忙于教学,从而从事科研工作的时间和精力不够,因此科研水平上不去;(2)尽管结构系师资队伍学历方面、职称方面较以往均有了提高,但是与同类高水平大学相比还有差距,仍需要进一步加强师资队伍的建设。一方面要适度继续引进高水平人才,另一方面立足自身现有人才的培养。(3)加强产学研的结合,多与周边设计院、网架公司、施工企业等沟通和交流,了解企业的需求,加强与企业的联系,从而确定科研方向,提高科研水平和科研成果的应用转化,做到真正服务于社会。(4)建议学校对教师的考核要以人为本,真正发挥每一位教师的潜能和特长。针对教学型、教学科研型和科研型教师采取不同考核标准,避免一刀切。同时还要建立长效考核机制,使得教师能够有较为充裕的时间凝练高水平的教学和科研成果。(5)建议学校加强对年轻教师的关心和培养力度。
    吕恒林书记作了总结发言,指出:分析检查阶段是学习实践活动承上启下的重要阶段,既是对学习调研阶段成果的检验,又是巩固、深化、扩大学习调研阶段成果的过程,同时为下一步整改提高奠定基础。分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点把握以下几个问题:在进行“回头看”的基础上,各二级党组织要认真做好学习调研阶段的工作小结,并对分析检查阶段工作作出具体安排;继续深化学习;突出实践特色;认真把握政策;努力改进作风。吕书记指出:结构工程系近年来在教学、科研、师资队伍、学科建设、研究生培养、实验室建设等方面所取得的成绩大家有目共睹,已经走出了低谷,开始进入良性的循环,但是仍然存在着许多问题和困难,需要结构系广大教师保持清醒的认识。结构系广大教师要发挥主人公意识,从学校、学院大局出发,从长远利益出发,对这些发展中存在的问题,寻求切实可行的对策。年轻教师要立足自身现状,制定合理可行的发展目标。每一位教师都要有团队意识,要有奉献精神,不能游离于团队之外,单打独斗。科研发展上不能完全等、靠、要,要创造条件,积极争取。纵向项目的申请需要积淀,横向项目的申请需要走出校门,多与外界联系和沟通。结构工程系在本科教学方面一直以来承担了大量的工作,也取得了许多校级的成果,但是需要进一步努力以获得更高等级的成果;实验室建设方面经过211工程一期、二期建设,取得了很大地改观,下一步发展目标成为江苏省重点实验室。最后,吕书记亲切鼓励大家科学发展还要量力而行,和谐发展。


院党委书记吕恒林发言


结构工程系支部书记李果副教授主持会议


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