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关于《建筑工程学院本科教学环节的基本要求》的通知

发布时间:2003-12-23 浏览次数:

各位老师:
    临近期末,请按《建筑工程学院本科教学环节的基本要求》的规定安排考试,并于考试结束两周内(开学第一周内)将您所教课程的教学日历、成绩单、教学小结、空白试卷及评分标准及时交教学办公室,以便于我们及时统计上报。感谢您支持我们的工作!

附件:
                         《建筑工程学院本科教学环节的基本要求》


    为了进一步规范学院的教学管理工作,不断提高我院的教学质量和办学水平,结合学校有关规定,特制定建筑工程学院本科教学环节的基本要求。
    一、备课
    1、全面领会教学大纲,合理编制教学日历,细心组织教学内容,认真撰写授课教案或制作多媒体课件(同时具备书面教案)。合理选用教材,掌握教材的深度和广度,注意跟踪和讲授相关领域的最新科技成就。
    2、编制完成的教学日历,由相关系(所)主管主任(所长)检查签字后,在开课前两周交学院教学工作办公室存档,以备学校和学院督导组听课检查。
    3、精心设计课堂教学活动和课外教学活动,恰当选用教学方法及方式。
    4、了解授课学生专业(方向)的特点及本课程的性质和地位,处理好本课程与其他相关课程、其他教学环节之间的关系。
    5、由多位教师共同开设同样的课程,一般应采取集体备课制度进行备课。
    6、教师首次开课必须事先试讲,试讲合格后方可开课。新开课教师试讲前必须备好大部分课程教学内容,认真准备讲稿,否则不予试讲。
    7、教师开设新的课程必须认真备课,符合教学大纲的要求,系(所)要对其进行教学质量跟踪,及时解决授课中出现的困难和问题。
    8、提倡和鼓励双语教学及采用原版教材,支持教师编写高质量的英文教材。
    二、讲课
    1、课堂讲课应重点突出,条理清楚,口齿清晰、声音洪亮、语言生动,板书工整。
    2、结合课程特点,尽量采用启发式、讨论式等多种教学方法进行教学,充分调动学生的学习积极性,避免“满堂灌”。
    3、积极使用现代化教学手段进行教学,但注意开发和使用好的教学课件,保证教学效果,提倡任课教师给学生提供教学课件和相关素材,便于学生掌握
    4、授课教师对学生既要严格要求又要热情关心,对上课迟到、早退的学生应给予批评教育。教师应不定期点名抽查,缺席的学生要上报学院教学工作办公室
    5、教师应做到教书育人,注意形象,衣着整洁,上课时不得抽烟和使用手机
    6、指导性课程教师必须在岗,不得擅自离岗,对于特殊课程,需要在教室以外的场所进行教学活动的,必须经过系(所)和学院同意后方可实施。对于擅离岗位的教师,一律按《永乐国际网站教学事故认定和处理方法》的规定处理。
    7、按时上下课,上课时要求学生起立,并向学生还礼。
    8、积极改革教学手段和方法,系(所)应不定期对每门课程进行教学方法研讨。
    三、助课
    1、根据课程特点和学生人数,少量课程经系(所)和学院同意后可以安排助课教师,新教师必须经过助课阶段并达到相应要求后方可走上讲台。
    2、助课老师必须随班听课,做好听课笔记,要理解、掌握主讲教师的教学意图及讲课内容中的重点、难点,观摩和研讨教学方法,研究教学中存在的问题。
    3、协助主讲教师做好上课前的准备工作(如:挂图、教具、幻灯、CAI等)。
    4、在主讲教师的指导下,讲稿经过主讲教师审阅后,上好每一堂习题课、实验课、上机课等。
    5、认真做好课后答疑、质疑、批改作业等工作。
    6、与主讲教师、学生保持密切联系,了解学生对教学的要求和意见并及时反馈给主讲教师和院教学工作办公室。
    7、协助主讲教师做好考试、考查工作,参加试卷的试做、阅卷等工作。
    8、课程结束后写出课程总结,作为考核和计算工作量的依据。
    四、辅导、答疑
    1、一般课程每周至少安排一次答疑时间(2学时),对多位教师同时开设的课程,可以采取轮流值日答疑。答疑时教师不得缺席,具体答疑时间、地点等由教师和学生商定,报学院教学工作办公室备案。
    2、答疑既要解决学生学习中存在的问题,还应向学生传授学习方法。
    3、答疑要发挥教师的主导作用,对学习上有困难而又不参加答疑的学生要采取质疑的形式对其进行教育。
    4、答疑情况要有记录。
    五、批改作业
    1、批改作业要认真负责,要指出问题错误,启发学生思考,使学生掌握解题思路和方法。做到有批有改有记录,对抄袭作业者以缺交作业处理并给予批评教育。
    2、无助课教师的课程作业批改量必须大于作业量的三分之一,有助课教师的课程主讲教师至少批改一个班的作业,助课教师必须批改二分之一以上的作业量,提倡批改全部作业量。
    3、缺交作业超过三分之一的学生不准参加考试。该课程成绩以不及格论处。
    4、学生迟交作业一周按缺交作业处理。教师批改作业后要及时将作业返还给学生,教师每次批改作业的时间不应超过一周。
    六、考试
    1、教师要指导学生进行考前复习,复习按教学大纲要求进行,但不能向学生指明或暗示考试范围及重点,严格禁止向学生泄露考试题目。
    2、提倡实行考教分离,有试题库的课程应采用试题库进行命题,无试题库的课程由各系(所)组织进行命题。
    3、考核应依据课程特点和性质,采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、设计、大作业等多种形式进行,每门课程的考核方式应由各系(所)讨论决定,不应该由任课教师随意确定。
    4、命题应以课程教学大纲为依据,试题的覆盖面、深度和难度要以使学生考试成绩符合正态分布原理为原则,数量和质量要统一,要难易适度、分量适当,基本题目、中等难度和提高级难度的题目比例一般为7:2:1,要注意考查学生对本课程基本知识、基本概念的掌握情况以及分析问题的综合能力,要能区分不同水平的学生。
    5、多位教师同时开设的同样课程,如教学大纲相同、教学进度相同,必须实行统考,一律实行集体阅卷制。
    6、笔试试卷一律实行A、B卷制度,A、B两份试卷覆盖内容和数量、深度和难度应相同,A、B两份试卷经系所、院两级审查后各印刷一半,考试时必须间隔发卷,保证每个学生和周围同学卷面不同,考试试卷必须经过教师试做并制定标准答案及评分细则,保证试题的准确性。提倡一人一卷。试卷、标准答案及评分细则由教学工作办公室存档。
    7、每门课程笔试考试时间一般以100分钟为准,对于专业核心课程,经过系(所)和学院同意后,可以适当加长考试时间。
    8、所有笔试考试课程的考卷严格按教务处统一规定的要求和格式编印,答题纸也必须符合要求。
    9、每门课程成绩的最终评定一般应以期末考试成绩为主,平时成绩(作业,小测验,期中考试等)占20%左右,任课教师必须在学院统一规定的成绩表上明确各部分成绩和综合比例,并计算出最终成绩,考试成绩必须和卷面成绩一致,严格杜绝随意给定成绩现象,如果发现教师随意给定成绩,一律按教学事故处理。每门课程最终成绩表一般应在考试结束后三天内报到学生所在院(系)教学工作办公室,学生人数比较多的课程可以延长至一周。学生成绩一经任课教师签字、报送学院教学工作办公室后,任何人不得无故更改,如果任课教师提出更改成绩,必须向学院提出申请并说明原因,经各系(所)教学负责人和主管院长两级签字认可后方能更改。考试不及格的学生一律进行重修。
    10、课程结束后,任课(讲课、助课)教师对执行教学大纲、培养计划、教材使用、教学改革、教学质量、考试成绩、作业、辅导答疑情况等多方面进行总结,考试结束后一周内将试卷(试卷按学生序号排好)、试卷的标准答案和评分标准、最终成绩表(规定格式)和课程总结(规定格式包括电子文档)一起交到学院教学工作办公室存档。凡某门课程教学文件不齐全者,暂不计算任课教师该课程的工作量,等全部教学文件满足要求后,方可计算教学工作量,并对该教师进行批评教育。
    11、每门课程的出题、试做、印刷、取卷、发放等所有环节必须严格保密,如发生泄密事件,要追查相关人员的责任,并严肃处理。
    12、任课教师、助课教师必须参加所授课程的监考,对卷面中的印刷疑问和题义负责解释,监考严格按教务处有关规定执行,保证考试的公平和公正。
    七、阅卷
    1、阅卷要求一律使用红笔,每题得分“+”、减“-”分必须一致。
    2、每份试卷必须按要求评分并统计成绩,保证成绩的准确性。
    3、阅卷教师一律在规定地方签名。
    4、试卷批改完,阅卷教师应仔细核对成绩,核对无误后,交学院教学办公室存档。
    八、其他
    1、其他教学环节(实习、实验、课程设计、毕业设计等)的要求由学院另行制定相关规定,并严格要求执行。
    2、学院和各系(所)必须不定期进行教学研究,学院鼓励和支持教师进行课程建设、双语教学和教材建设,不断提高教学质量。

                                                                                建筑工程学院
                                                                                 2003.12.23

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